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Escuela de Todos, plataforma nacional
La plataforma que nació inicialmente en Cataluña para promover la ejecución de la sentencia del TSJC que garantizaba el 25% de castellano, amplía su campo de acción y se coordina a nivel nacional con entidades de diversas comunidades autónomas.
Veinte asociaciones trabajarán juntas para conseguir un modelo educativo común que garantice que el español sea lengua vehicular en todas las comunidades autónomas bilingües.
Escuela de Todos reúne en su plataforma a asociaciones de Cataluña, Baleares, Comunidad Valenciana y Navarra, entre sus integrantes cuenta además con una representación transversal de miembros de la comunidad educativa: profesores, alumnos, padres además defensores de los derechos cívicos en el ámbito autonómico y nacional.
¿Por qué Escuela de Todos?
Las políticas lingüísticas autonómicas y nacionales han convertido la diversidad lingüística de nuestro país en un problema en vez de una riqueza. El relato victimista y la presión de los partidos nacionalistas, junto a la desidia de los gobiernos nacionales han excluido o arrinconado al español especialmente en la educación. Los requisitos lingüísticos han construido muros que dificultan la movilidad territorial. Es hora de decir ¡BASTA!
Los miembros de Escuela de Todos se comprometen a trabajar para revertir esta situación. Los principios fundacionales de la plataforma guiarán el trabajo coordinado de sus integrantes.
I Jornadas de Escuela de Todos
La instrumentalización de las lenguas en los sistemas educativos: exclusión del español.
Escuela de Todos celebró, el pasado 24 y 25 de marzo de 2023, unas jornadas abiertas a toda la comunidad educativa para analizar el conflicto lingüístico en las comunidades autónomas bilingües y proponer soluciones a un problema que ya afecta a miles de alumnos, docentes y familias en toda España.
Las ponencias de estos dos días de trabajo son accesibles a través del enlace de Youtube, incluyendo las «Conclusiones y Propuestas de solución» que se hicieron púbicas en la clausura del acto.
Estudio comparativo pruebas EBAU
Estudio comparativo de las pruebas de acceso a la universidad en las 17 comunidades autónomas españolas
Escuela de Todos defiende en sus principios fundacionales, por un lado, la necesidad de establecer pruebas de evaluación comunes en toda España para la obtención, expedición y homologación de títulos académicos y profesionales, y, por el otro, la implantación de las mismas pruebas de acceso a la universidad en todo el territorio nacional.
En los últimos años la prueba de selectividad ha sido motivo de un intenso debate público tanto en el ámbito educativo como en el político y social. Dicho debate, sin embargo, se ha concentrado siempre en las semanas previas a la celebración de la prueba y se ha visto relegado a un segundo plano en la agenda mediática el resto del año.
Escuela de Todos se propone con este informe demostrar la falta de equidad de estas pruebas de acceso y cómo, incluso, la falta de criterios comunes, en muchos casos, puede llegar a suponer un perjuicio a la hora de reconocer y premiar la excelencia de los alumnos.
