Estudio comparativo de Acceso a la Universidad entre 2023 y 2025 en las 17 Comunidades Autónomas
El estudio pone de manifiesto diferencias significativas en el nivel de dificultad, estructura de las pruebas y exigencia evaluativa, evidenciando que seguimos lejos de alcanzar un sistema de acceso universitario plenamente homologable y equitativo para todos los estudiantes, con independencia de su territorio de residencia.
La selectividad sigue siendo una prueba desigual pese a la LOMLOE
Escuela de Todos ha realizado un estudio que compara las PAU de 2023 y 2025 y concluye que persisten importantes diferencias entre comunidades en contenidos, dificultad y criterios de corrección
Escuela de Todos acusa a la Inspección de Baleares de negar irregularidades en la elección de lengua”
Escuela de Todos acusa a la Inspección Educativa de Baleares de negar sus propios datos sobre las irregularidades en el proceso de elección de lengua Escuela de Todos denuncia que la Inspección Educativa de Baleares ha optado por negar sin pruebas las irregularidades detectadas en el proceso de elección de lengua en Educación Infantil celebrado […]
Escuela de Todos Baleares denuncia graves irregularidades en el proceso de elección de lengua en Ed. Infantil
El análisis demuestra que en junio de 2025 se volvieron a producir las mismas irregularidades que en 2024 sin que conste ninguna actuación de supervisión de la Inspección Educativa
Escuela de Todos denuncia la marginación del castellano en centros con lengua base valenciana y reclama una aplicación equilibrada de la Ley Educativa
Escuela de Todos alerta de la grave asimetría en la aplicación de la Ley 1/2024 de Libertad Educativa, que está conduciendo a la exclusión del castellano como lengua vehicular en numerosos centros de la Comunidad Valenciana. La Ley reconoce expresamente que los alumnos deben recibir la mayoría de las asignaturas en la lengua base […]
Escuela de Todos pide que se impida cualquier discriminación a los alumnos que han elegido castellano en la C.Valenciana
Tras la reciente elección de la lengua base en los centros educativos de la Comunidad Valenciana, Escuela de Todos ha valorado positivamente que se haya dado voz a las familias en este proceso y se haya revertido la exclusión del castellano en las aulas que en la anterior etapa de gobierno había implantado.
Escuela de Todos exige una modificación legislativa que garantice el fin de la inmersión en Baleares
Escuela de Todos exige que, para que la inmersión obligatoria desaparezca, se modifiquen también el decreto de mínimos y la orden de septiembre de 2004. La modificación de la ley de educación para dar entrada al español como lengua vehicular de enseñanza no es suficiente. El 30 de mayo de 2025 el PP y VOX […]
Escuela de Todos Baleares exige la matriculación telemática para 4º Ed. Infantil
La única manera de garantizar que los centros escolares respeten el derecho de los padres a elegir lengua de primera enseñanza es con la matriculación telemática. Si la solicitud de centro, que es técnicamente muy compleja, puede realizarse telemáticamente, con más razón debe permitirse en la matrícula. El curso pasado PLIS y SCB, entidades adheridas […]
El 40% de los centros públicos de Baleares impidieron la elección de la lengua
60 centros desoyen a la Comisión de Transparencia y a la Consejería de Educación y no hacen públicos sus formularios de matrícula. 27 centros publican los formularios sin incluir el derecho a elegir lengua. El 14 de febrero Escuela de Todos, entidad nacional a la que están adheridas las asociaciones baleares PLIS y Societat Civil […]