Escuela de Todos alerta de la grave asimetría en la aplicación de la Ley 1/2024 de Libertad Educativa, que está conduciendo a la exclusión del castellano como lengua vehicular en numerosos centros de la Comunidad Valenciana.
La Ley reconoce expresamente que los alumnos deben recibir la mayoría de las asignaturas en la lengua base elegida por sus familias, sin excluir la presencia de la otra lengua oficial en materias troncales, con el fin de garantizar un aprendizaje equilibrado en castellano y valenciano. Sin embargo, la falta de desarrollo normativo y la interpretación permisiva de la Consejería de Educación están provocando que en los centros con lengua base valenciana el castellano quede relegado a un papel residual, mientras que en los centros con lengua base castellana el valenciano sí se imparte en muchos casos asignaturas troncales como matemáticas o ciencias.
El resultado es una enseñanza desigual que contradice el espíritu de la ley y el lema con el que fue presentada: “Dos lenguas, una comunidad”.
En septiembre, Escuela de Todos ya advirtió de este desequilibrio en una carta remitida a la Consejería de Educación y solicitó, a través del Portal de Transparencia, los datos de distribución horaria de las lenguas en los centros. La Administración rechazó proporcionar la información alegando falta de recursos o datos no elaborados, pese a que las planificaciones lingüísticas se aprueban con antelación cada curso.
Ante esta situación, Escuela de Todos exige a la Consejería de Educación:
– Garantizar la simetría lingüística mediante una reforma legal o un desarrollo reglamentario que obligue a impartir, al menos, una asignatura troncal en la lengua no base (ya sea valenciano o castellano).
– Reforzar la supervisión dotando a la Inspección Educativa de medios suficientes para controlar el cumplimiento de la ley y evitar decisiones arbitrarias que perjudiquen a los alumnos.
– Publicar los datos de distribución horaria de las lenguas por centro y asignatura, asegurando la transparencia en la aplicación de la Ley de Libertad Educativa.
Escuela de Todos advierte que, si no se adoptan medidas urgentes, la Comunidad Valenciana consolidará un modelo educativo desequilibrado, que limita la competencia lingüística plena de los estudiantes y contradice la finalidad integradora que la ley proclama.
